一、活动目的:
为了更好地提高教师的教学基本功和教学素养,切实解决教学中存在的问题,从而提高课堂教学的实效性,促进教师对微型课更好的了解,转变教学观念,构建以学生活动为主的教学模式,最终提高整个数学教学的质量。结合本组教师的实际情况,经低段组筹划上报,学校研究同意,特邀时煜名师工作室进行微型课培训,以提高教师驾驭课堂能力。
二、 活动主题:
“上好微型课,提高教学素养”
三、 活动时间:
2019年4月10下午
四、活动地点:
录播教室
五、参加人员:
时煜工作室部分成员;本校领导、及低段数学组成员
六、活动要求:
1、低段数学组所有老师提前调好课,准时参加。
2、上课教师要认真备课与年级组内教师认真研究,确保展示的质量。
3、课后由时煜老师诊课,其他听课老师评课,做到相互学习,相互促进,相互提升。
4、组内老师按照分工干好具体工作,确保活动顺利进行。
七、具体分工:
研讨展示课: 黄红艳 王桃利
接待:焦芳
学生安排: 王亚丽
摄像:王芝君
美篇制作:杨敏
文字编辑:刘宝妮
条幅制作:赵立
"学名师 练内功 提素养"小学数学微型课教研活动总结
为了更好的提高教师队伍专业素养和课堂质量,发挥区域教研的力量。4月10日下午,特邀“时煜工作室”来我校举行了以"学名师 练内功 提素养"为主题的小学数学微型课教研活动。本次活动以微型课堂案例为载体,在四节课的观课议课中拉开帷幕。
第一节是本校王桃利老师执教《折纸》让学生通过直观的操作活动,理解异分母分数加减法的算理就是先通分转化成同分母分数加减法的法则。第二节是工作室田亚娟老师执教的《小数点搬家》,她扎实的基本功、简约而不简单的教学设计让孩子们在轻松愉快的游戏中走入新课,层层深入问题,不断引导孩子思维向纵深发展,"推理"的方式和方法,悄然根植于学生心田。第三节是本校黄红艳老师主讲的《分桃子》,通过自我探究等形式,使学生积极主动参与学习,让学生在动手中认识除法的意义,恰如其分地体现出新课改的教学理念得出结论。第四节是由工作室朱丽丽老师主讲的《三角形三边关系》,朱老师在无学生的情景中,做到心中有学生,在巧妙的情境创设中,凸显出知识产生的现实意义和价值。
微课展示结束,工作室导师时煜老师进行了《微型课—微美的课堂》为主题的培训讲座,冯银燕副校长为时煜老师颁发了聘书,我校数学教科研组有了自己的指导专家。
通过这次活动,老师们充分享受到了自身充电带来的精神上的富足和愉悦,亲身体验了在专家引领下的学习过程是多么的丰富多彩。